| 教育再生会議最終報告を1月31日総理に手交しました。 |
| 教育再生会議はゆとり教育の見直し、徳育の充実、食育、体力向上策、教育基本法改正のもと、教育改革関連三法成立と、改革の大きなエンジンを果たせたと思います。しかし、まだまだ不十分な点も多く、新しく内閣に教育再生の実現をしていくための会議を設置するよう総理に要望しました。 |
| 総理も教育再生は内閣の重要課題と考え、今、新しい会議をどう作っていくかお考えくださっているところです。 |
| 教育再生会議がスタートする時、私はお伊勢さまにおまいりしました。 |
| 最終報告が出せたので、早速またお礼にまいりました。雪が残る中、菜の花畑に花が咲き、光はもう“春”でした。 |
| “菜の花畑に入り日薄れ 見渡す山の端霞ふかし…” |
| 高野辰之の歌、少し早いけれど歌ってみました。 |
| “菜の花や月は東に日は西に”（蕪村） |
| 3月卒業式、4月入学式…子供たちがよく学び、仲良く学生生活がすごせますように…。 |
| 最終報告を総理にお渡しする朝、こんな夢を見ました。 |
| 天の川のほとりで、教育再生会議の皆さんがダンスをしているのです。 |
| あらあらと見ているとご先祖さまや未来の子どもたちがいっぱい集まって、皆でダンスが始まりました。 |
| 宮沢賢治の童話のようで、私は嬉しくなって笑い出し、その自分の笑い声で目が醒めました。 |
| “あめなる花はほしと言ひ、この世の星を花と言ふ”（宮沢賢治） |
| “もしもわたしがお花なら、とてもいい子になれるだろ”（金子みすゞ） |
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| 平成20年2月5日 山谷えり子 |
